La utopía de la accesibilidad. : Estudio de la experiencia de movilidad de estudiantes con discapacidad en un entorno universitario.

Maria Elisa Bustos Piedra; Israel Idrovo Landy; Daniel Orellana Vintimilla

doi:10.29105/contexto20.32-516

Autores/as

Maria Elisa Bustos Piedra Kaleidos- Etnografia Interdisciplinaria. Departamento Interdisciplinario de Espacio y Poblacion. University of Cuenca https://orcid.org/0009-0002-3271-3761
Israel Idrovo Landy Kaleidos- Etnografia Interdisciplinaria. Departamento Interdisciplinario de Espacio y Poblacion. University of Cuenca https://orcid.org/0000-0003-0822-8731
Daniel Orellana Vintimilla Llactalab- Departamento Interdisciplinario de Espacio y Poblacion- University of Cuenca https://orcid.org/0000-0001-8945-2035

DOI:

https://doi.org/10.29105/contexto20.32-516

Palabras clave:

Discapacidad, Accesibilidad espacial, Inclusión

Resumen

A nivel mundial, los estudiantes con discapacidad continúan siendo una minoría significativa y forman parte de los grupos más vulnerables, marginados y excluidos dentro del entorno universitario (Naciones Unidas, 2021). En Ecuador, hasta el 2018, solo el 1,25% de personas con discapacidad se encontraban matriculadas en instituciones de educación superior (CONADIS, 2023). A pesar de los esfuerzos por impulsar la igualdad de derechos para las personas con discapacidad, el acceso a la educación superior aún representa un reto, particularmente a nivel de infraestructura física. Este estudio analiza las relaciones, tensiones y acomodos entre el espacio construido y la experiencia de estudiantes con discapacidad en un entorno universitario, en este caso la Universidad de Cuenca. Mediante una metodología mixta (cuantitativa-cualitativa) y un enfoque interdisciplinario (espacial y etnográfico), replicable en universidades de distintos contextos culturales y geográficos, se evaluó la accesibilidad física y sus discrepancias con el uso funcional del espacio. Los resultados subrayan la importancia de considerar las experiencias individuales y las necesidades específicas relacionadas con la discapacidad al diseñar entornos accesibles, abogando por un enfoque integral y centrado en el usuario para garantizar la creación de espacios inclusivos.

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