Afectos, representaciones y prácticas en la construcción de la sustentabilidad de un parque urbano.

Autores/as

  • Raúl Holguín Ávila Universidad Autónoma de Baja California
  • Luis Campos Medina Instituto de la Vivienda de la Universidad de Chile:

Palabras clave:

Sustentabilidad socio-ambiental, espacio público, afectos, prácticas, jóvenes.

Resumen

El debate sobre la sustentabilidad ha ido incluyendo perspectivas como la económica, la social y la cultural, ganando potencial heurístico de modo progresivo. En este artículo continuamos ese impulso articulando los referentes afectivos y representacionales en la comprensión de la sustentabilidad socio-ambiental.
Para ello, hemos realizado un análisis de discurso de 26 entrevistas en profundidad con jóvenes usuarios de dos parques urbanos de Ciudad Juárez, enfatizando en los afectos y su incidencia en la construcción de la sustentabilidad socio-ambiental de dichos espacios.
Entre los principales hallazgos encontramos que la sustentabilidad socio-ambiental de estos espacios se basa, en gran medida, en significados atribuidos a una intervención integral que establece un antes y un después en la experiencia de los usuarios, quienes ven en ella una forma de reconocimiento y respeto que opera como pivote para el desencadenamiento de representaciones positivas y prácticas de conservación de un espacio público considerado valioso.

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Biografía del autor/a

Raúl Holguín Ávila, Universidad Autónoma de Baja California

Nacionalidad mexicana. Adscripción Universidad Autónoma de Baja California

Luis Campos Medina, Instituto de la Vivienda de la Universidad de Chile:

Nacionalidad chilena. Adscripción Instituto de la Vivienda de la Universidad de Chil

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Publicado

2017-09-20

Cómo citar

Holguín Ávila, R., & Campos Medina, L. (2017). Afectos, representaciones y prácticas en la construcción de la sustentabilidad de un parque urbano. CONTEXTO. Revista De La Facultad De Arquitectura De La Universidad Autónoma De Nuevo León, 11(15), 53–67. Recuperado a partir de https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/article/view/95