Propuesta metodológica para la mejora del espacio público a través de la aplicación de indicadores basados en el interaccionismo simbólico social

Silvia Andrea Valdez Calva; Liliana Romero Guzmán

doi:10.29105/contexto16.25-347

Autores/as

Silvia Andrea Valdez Calva Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0000-0002-1471-5280
Liliana Romero Universidad Autónoma del Estado de México https://orcid.org/0000-0003-1495-9856

DOI:

https://doi.org/10.29105/contexto16.25-347

Palabras clave:

espacio público, interaccionismo simbólico social, modelo metodológico urbano

Resumen

El artículo tiene como objetivo describir una propuesta metodológica para medir y posteriormente poder crear propuestas de regeneración hacia los espacios públicos a través del uso de la teoría del interaccionismo simbólico social. En primera instancia se establece la concepción teórica del espacio público y el vínculo con el individuo a través de la interacción social; de esta unión la investigación propone cinco dimensiones en las cuales se encuentra inmerso el espacio público y la ciudadanía, siendo los aspectos: simbólico, simbiótico, multifuncional, proxémico y autónomo; los engranes que ayudan a comprender las dinámicas sociales y de apropiación que se efectúan dentro de los espacios públicos.

El proceso metodológico consiste en la elaboración de un esquema basado en una serie de indicadores agrupados dentro de las cinco dimensiones asociadas al espacio público, bajo la perspectiva del marco lógico, el cual ayuda en la creación de programas aplicables a algún caso de estudio, con el fin de regenerar los espacios públicos del lugar y mejorar la calidad de vida urbana.

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Biografía del autor/a

Silvia Andrea Valdez Calva, Universidad Autónoma del Estado de México

Arquitecta egresada en el año 2014 de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), donde realizo intercambio estudiantil en la Universidad de Granada España. Posteriormente en el año 2016 comenzó sus estudios de Maestría en Diseño en la UAEMex el cual forma parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNCP) del CONACyT, donde realizo una estadía de investigación en la Universidad Austral de Chile, donde fue ponente en el encuentro de diseño urbano realizado por la Red de Académicos de Diseño Urbano (READU) y participante en el proyecto de “Recuperación del borde fluvial Las Animas, Valdivia” por parte del Magister en Diseño de Entornos Sostenibles; se tituló con mención honorifica del programa. En el año 2019 ingreso al Doctorado en Diseño en la Universidad Autónoma del Estado de México, donde actualmente cursa el 4o semestre.

Su área de investigación se centra en el estudio del espacio público, la habitabilidad y la vivienda. El trabajo de tesis que actualmente realiza se titula: Análisis de habitabilidad urbana en la vivienda a partir de la construcción de un índice. Ha realizado publicaciones en congresos y revistas indexadas a nivel nacional y ponencias en congresos nacionales e internacionales.

Liliana Romero, Universidad Autónoma del Estado de México

Doctora en Diseño por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), México. Master in Science in Environmental Design of Buildings, Welsh School of Architecture, Cardiff, UK. Es arquitecta titulada con Mención Honorífica por la UAEM, México. Tiene 10 años de experiencia docente a nivel licenciatura y cinco años a nivel posgrado. Profesora investigadora de tiempo completo, impartiendo materias afines al campo del diseño sustentable de edificaciones, y forma parte del Cuerpo Académico Estudios Urbanos y Arquitectónicos de la UAEM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel Candidato, cuenta con perfil PRODEP. Directora Editorial de la revista de investigación indexada Legado de Arquitectura y Diseño. Evaluadora de artículos científicos en revistas internacionales y evaluadora de proyectos de investigación del Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECYT). Miembro de la Red de Vivienda CONACYT. Ha presentado y publicado en memorias de congresos nacionales, publicado capítulos de libro y artículos en revistas indexadas. Ha sido directora de tesis de licenciatura y doctorado.

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